Le moderne tecniche di progettazione danno modo di ripensare la scuola e i suoi spazi in una chiave nuova, tenendo presente che una trasformazione non può avvenire se non si opera un cambiamento dello spazio utile. Il progetto nasce da un’attenta riflessione sulle nuove esigenze in campo pedagogico e sociale, sulle componenti ambientali e sul contesto urbano. Un’analisi ambientale, su sole e ombre, ha influenzato l’orientamento dei quattro volumi dell’edificio e la distribuzione degli spazi interni.